专业设置
2025.04
数据科学与大数据技术(专升本)
【培养目标】数据科学与大数据技术专业是依托计算机科学、数学、统计学等多学科交叉融合的新兴专业,专注于大数据的采集、存储、处理、分析及可视化应用。该专业以“新工科”理念为指导,紧密结合行业需求,培养具备扎实理论基础与实践能力的高素质复合型人才。本专业旨在培养适应国家大数据战略发展需求,德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才。【就业方向】毕业生可在技术研发类、数据分析类、运维管理类、行业应用类从事技术或管理等方面的工作,此外,毕业生可选择攻读计算机科学、软件工程、应用统计学等方向的硕士研究生,或通过
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2025.04
人工智能(专升本)
【培养目标】本专业以人工智能技术为主线,以OBE为教育理念,提出了“理论学习+工程实践+新技术应用” 的专业建设思想,注重强化学生的人工智能建模与算法分析设计能力、解决相关领域人工智能应用问题的实践能力,强调学生创新实践能力培养;旨在培养能够进行人工智能算法分析与设计、智能系统研究与开发、智能系统应用与管理等相关复杂工程问题分析与解决的应用型工程技术人才。【就业方向】毕业生将能够在智能教育、智能装备、智能交通、智能医疗、智能金融、信息技术等相关领域从事各类人工智能算法设计、应用开发、技术管理及教
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2025.04
物联网工程(专升本)
物联网工程专业立足于计算机类知识培养体系,要求学生掌握物联网工程的基本原理和基本知识,有较强的实践能力、创新精神、持续发展潜力、自我学习能力。本专业以物联网技术为基础,研究从感知层(包括传感器、射频识别等)到网络层(包括计算机网络、通信系统、传感器网络等)再到以面向产业和行业应用的应用层的相关理论和工程应用问题。学生能够胜任面向物联网软硬件开发,物联网综合管理平台的集成、运营与维护、应用开发等的工作。重点突出具有物联网软硬件系统集成、调试、营运与维护能力、小型应用软件开发能力以及终身学习能力的高
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2025.04
数字媒体技术(专科)
【培养目标】本专业立足数字媒体产业需求,围绕虚拟现实和游戏开发领域人才需要,培养具有德、智、体、美、劳全面发展,掌握数字媒体技术专业思想与专业知识,具有数字媒体技术开发和艺术创意能力,能够从事虚拟现实系统开发、游戏开发、可视媒体制作等工作的高素质应用型工程技术人才。【就业方向】毕业生可从事虚拟现实系统开发、游戏开发、交互设计师、三维动画师、UI设计师、动漫影视后期、网络新媒体设计等领域的相关工作。【主干课程】三维数字建模技术、角色设计与动画、虚拟现实技术、虚拟现实交互语言、3D游戏图形学、移动游
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2025.04
信息安全技术应用(专科)
【培养目标】培养德技并修的高素质人才,掌握网络安全、系统安全、数据安全等核心技术,熟悉法律法规与行业规范,具备安全防护、漏洞修复、安全运维等能力,塑造“技术+管理+合规”的复合型应用人才。【就业方向】覆盖信息技术、金融、政务、通信等领域,从事以下岗位:1技术岗:网络安全工程师、渗透测试师、数据安全分析师;2管理岗:信息安全管理顾问、合规审计员;3新兴领域:云安全工程师、物联网安全工程师;4发展路径:可升学深造或考取CISP、CISSP等国际认证,就业面广、薪资优厚,助力成为数字时代“安全守护者”
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2025.04
物联网应用技术专业(专科)
【培养目标】‌技能定位‌:掌握射频识别(RFID)、嵌入式系统、传感器技术、无线通信、物联网云平台等核心技术,具备物联网设备安装调试、系统集成、项目管理及运维能力‌。‌职业面向‌:聚焦智能家居、智慧交通、工业互联网、智慧医疗等领域,培养从事物联网工程设计、设备技术支持、系统开发与维护等岗位的高素质人才‌。【就业方向】‌‌物联网系统架构师‌:负责规划物联网系统的整体架构,设计网络通信、数据流及设备交互方案,保障系统稳定性和可扩展性‌。‌嵌入式开发工程师‌:从事智能硬件、传感器、微控制器的设计与开发
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2025.04
人工智能技术应用(专科)
【培养目标】本专业适应经济社会转型升级及“互联网+”“智能+”等新业态蓬勃发展需要,培养政治思想坚定,德、智、体全面发展,具备良好的职业道德和素质,具备较强的团队协作能力、沟通能力,掌握计算机编程技术、Python语言高级开发技术、人工智能数学、机器学习、算法、人工智能的实践工作和创新能力,具备人工智能技术在智慧交通、环境保护、公共安全、工业控制等多个领域中的测试、维护及其应用的能力。【就业方向】毕业生将能够胜任AI技术研发、技术支持、项目管理等职位,在AI相关的科研机构、IT公司、互联网企业、
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2025.04
软件工程(本科)
【培养目标】培养具备扎实的计算机科学基础理论和软件工程专业知识,掌握现代软件开发技术、工具和方法,具有较强工程实践能力和创新精神的高素质应用型人才。学生毕业后能够胜任软件开发、测试、维护、项目管理等工作,具备解决复杂软件工程问题的能力,适应信息技术行业的发展需求。【就业方向】毕业生可从事软件开发、软件测试、系统架构、数据库管理员、项目管理与产品经理,从事人工智能、大数据分析等前沿技术的开发与应用,或进入科研院所、国内外名校深造。【主干课程】程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、
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2024.10
数据科学与大数据技术(本科)
【培养目标】面向全国经济社会和信息技术行业发展需要培养德智体美劳全面发展,系统掌握计算机与信息学科基本理论知识和大数据专业技能,系统地掌握数据科学与大数据技术领域的基础知识、基本技能和科学研究方法,具有应用大数据技术理论方法进行高效分析与处理行业关键性技术问题的综合能力,能够从事大数据研究、大数据分析、大数据应用、大数据决策等工作,成为推动大数据在互联网、物联网、金融和教育等相关行业应用创新的数据科学人才。【就业方向】可在电商、金融、电信、医疗、教育等行业从事大数据分析、大数据可视化、大数据开发
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2024.10
物联网工程(本科)
【培养目标】本专业旨在培养具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论,掌握物联网系统的传感层、网络层与应用层关键设计等专门知识和技能,并且具备在本专业领域跟踪新理论新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力的应用型人才。【就业方向】可从事应用物联网系统、电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等方面研究工作。【主干课程】物联网工
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2024.10
计算机科学与技术(本科)
【培养目标】本专业奉行“立德树人、报国利民”的使命立足河南,面向全国,契合行业和地方经济社会发展,培养具备健全的人格、良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德等德智体美劳全面发展,系统掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能够熟练进行程序设计和使用数据库技术网络技术以及多媒体技术等解决实际问题,具有教书育人良好素养的专业人才。【就业方向】在高等院校、中等学校或职业培训机构从事计算机教育工作,同时也能够适应企事业单位的计算机软、硬件的开发和应用等
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2024.10
人工智能(本科)
【培养目标】培养适应国家科技发展需要,掌握人工智能领域的基本理论、知识及技能,具有良好的工程实践能力,具备较强的分析、解决人工智能领域科学问题的能力,能够在工业界、学术界、教育界等成功地开展与专业职业相关的工作,能够从事人工智能系统分析、设计、开发、集成与维护等工作的应用型专业技术人才。【就业方向】毕业生能够在 I企业、科研院所、政府机关和事业单位,从事各类智能信息处理、智能系统的科研、教学、设计、开发、技术管理等工作,成为智慧医疗、智慧教育、智慧生活、智慧城市、智慧交通等相关领域的创新技术引领
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2024.10
电子信息工程(本科)
【培养目标】本专业立足河南,面向全国,适应社会发展和新兴经济需求,培养德智体美劳全面发展,具备扎实的电子技术和信息技术知识,具有卓越的科学素养、职业道德和团队协作能力,能够在集成电路系统设计、嵌入式系统开发等电子信息工程领域从事设备的研发、运营、维护和管理的应用型高级工程技术人才。【就业方向】毕业生可在电子、通信、信息技术等行业从事集成电路设计、嵌入式系统开发、通信网络构建、信息安全软硬件开发、技术管理等工作,也可在科研院所、高校、企事业单位从事科研、教学及项目管理等工作。【主干课程】主要课程包
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2024.10
数学与应用数学(本科)
【培养目标】按照“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的思路,培养具有高尚的道德情操、厚重的理学基础、良好的科技素养、宽阔的国际视野,掌握数学科学的基本理论、方法与技能,能够运用数学知识解决实际问题,能够适应数学与科技发展需求进行知识更新,能够在数学、应用数学以及人工智能、大数据、自动化、经济金融、生物医学等交叉领域深入发展,在科技、教育、信息、金融、行政管理部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的数学研究专门人才和交叉复合型人才。【就业方向】可在新能源、互联网、计算机软件、金融、投资证券、电子技术
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